И глубину добра и бесполезность зла
Словами передать возможно лишь отчасти.
Не описать тоски, сердечного тепла,
Утраты горечь, безмятежность счастья.
Слова – лишь мостик, меж сердцами связь,
Возможность чувствам отыскать дорогу
Из сердца. Чтоб текла оттуда грязь,
Или любовь и славословье Богу.
Виктор Шпайзер,
Кассель, Германия
Хочу я быть покорным Свету,
Но мочи быть покорным нету.
Соприкасаюсь я со тьмой
И лишь Христос - Спаситель мой.
Обычное — уже само по себе чудо! Я только записываю его. Возможно, что я немного подсвечиваю вещи, как осветитель на полузатемненной сцене. Но это неверно! В действительности сцена совсем не затемнена. Она полна дневного света. Потому люди зажмуривают глаза и видят так мало.
Франц Кафка e-mail автора:viktor.speiser@gmail.com
Прочитано 9313 раз. Голосов 4. Средняя оценка: 4,75
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Пусть вытечет грязища до конца! Комментарий автора: Пусть Бог очистит верные сердца!
Ведь вера - состояние сердец,
Познавших, как же рядом к ним Творец.
ученик (Михаил Бузин)
2010-06-11 09:06:20
Здравствуй, Виктор! С возвращением...
А ты , судя по стиху, изменился - чувствуется зрелость. Философские умопостроения на пустом не родятся. Ну, а коли сердце почистил, то тогда на нём только "крины сельные" цвести будут, а не фекальные стоки из него журчать...
Так что давай, брат, не ленись, радуй нас своими Новыми стихами. С уважением Михаил.
Комментарий автора: Привет Михаил! Спаси Господь, что не забываешь. Бог в помощь!
Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
